Sekolah merupakan salah satu cara agar proses pendidikan lebih efisien untuk memenuhi kebutuhan masyarakat dan negara secara masif. Dengan demikian, warga negara menjadi lebih terdidik dan terampil. Maka, misi utama sebuah sekolah adalah sebagai penyedia layanan belajar bagi anak-anak. Melalui layanan pendidikan di sekolah, anak-anak diharapkan memiliki kesempatan luas untuk belajar menumbuhkembangkan potensinya, agar kelak mampu menavigasi kehidupannya dengan sebaik-baiknya. Lebih dari itu, melalui budaya baik yang dikembangkan di sekolah (school culture), anak-anak terbiasakan belajar merasakan, memahami, dan menjalani perilaku baik yang harus tumbuh subur dalam dirinya.
Akreditasi merupakan upaya untuk memeriksa apakah sekolah konsisten melaksanakan misi tersebut. Akreditasi memiliki dua fungsi. Pertama, akreditasi adalah akuntabilitas publik. Sebagai layanan publik, sekolah harus akuntabel kepada publik, dan karenanya akreditasi bersifat wajib bagi setiap sekolah. Akuntabilitas tersebut harus diwujudkan dalam bentuk layanan belajar yang memungkinkan anak-anak belajar dengan sebaik-baiknya. Kedua, akreditasi adalah alat untuk penjaminan mutu (quality assurance). Hasil akreditasi memberi sinyal kepada sekolah (dan pemerintah) akan intervensi yang diperlukan untuk perbaikan kualitas layanan. Dari dua fungsi ini, maka akreditasi dapat dipandang sebagai: (1) alat untuk melindungi anak-anak agar mendapat layanan belajar yang layak, dan (2) pertolongan kepada sekolah/madrasah untuk menjadi lebih baik.
Untuk mewujudkan gagasan tersebut di atas, BAN-PDM telah merancang instrumen sebagai alat bantu bagi asesor untuk mendeteksi kondisi layanan sekolah. Untuk menangkap esensi dari karakteristik sekolah sebagai penyedia layanan belajar, ada empat komponen yang menjadi fokus, yaitu: (1) Kinerja guru dalam pembelajaran, (2) Kepemimpinan sekolah, (3) Iklim lingkungan belajar, dan (4) hasil pembelajaran/lulusan murid. Para asesor diharapkan dapat menemukenali bukti lapangan yang menunjukkan kondisi tentang tiga komponen tersebut. Buku panduan ini disusun untuk membantu asesor melaksanakan tugas tersebut, tanpa membelenggu ruang gerak asesor dalam menghadapi keragaman konteks di lapangan.
Kiranya perlu kita ingat bahwa akreditasi ibarat pemantik bagi sekolah untuk merefleksikan bagaimana agar dapat menjalankan amanah menyediakan layanan pendidikan dengan lebih baik. Ketidakjujuran dalam membagikan kinerjanya, akan menyesatkan sekolah saat menjalani proses refleksi tersebut. Hutang sekolah kepada muridnya atas layanan pendidikan berkualitas akan semakin besar.
Oleh karena itu, sangat penting bagi sekolah untuk jujur tentang kondisinya. Sangat penting pula bagi asesor untuk jujur “memotretĖ® kondisi layanan di sekolah apa adanya. Akreditasi bukan pemberian image branding, melainkan penghela sekolah menuju kualitas yang lebih baik.
Silahkan Download Instrumen Akreditasi :
INSTRUMEN AKREDITASI versi 2025
Link Administrasi dan Bukti Dukung Akreditasi :
Bukti Dukung Akreditasi Komponen I
Bukti Dukung Akreditasi Komponen II
Bukti Dukung Akreditasi Komponen III
Perangkat Pembelajaran yang lain :
Deep Learning KBC Madrasah Aliyah (MA):
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 12 MA
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 11 MA
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 10 MA
Deep Learning KBC Madrasah Tsanawiyah (MTs):
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 9 MTs
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 8 MTs
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 7 MTs
Deep Learning KBC Madrasah Ibtidaiyah (MI) :
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 1 MI
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 2 MI
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 3 MI
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 4 MI
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 5 MI
Link Perangkat Akidah Qurdis Fikih SKI B. Arab kls 6 MI
Perangkat Deep Learning SMK :
Link Perangkat Deep Learning Kls 10 SMK
Link Perangkat Deep Learning Kls 11 SMK
Link Perangkat Deep Learning Kls 12 SMKPerangkat Deep Learning SMA/MA :
Link Perangkat Deep Learning Kls 10 SMA/MA
Link Perangkat Deep Learning Kls 11 SMA/MA
Link Perangkat Deep Learning Kls 12 SMA/MA
Perangkat Deep Learning SMP/MTs :
Link Perangkat Deep Learning Kls 8 SMP/MTS
Link Perangkat Deep Learning Kls 9 SMP/MTS
Perangkat Deep Learning SD/MI :
Perangkat Deep Learning SMA/MA :
No comments:
Post a Comment