Dalam dunia pendidikan, evaluasi terhadap hasil belajar siswa menjadi salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran. Dua istilah yang kerap muncul dalam konteks ini adalah Sumatif Akhir Tahun dan Penilaian Akhir Tahun. Meskipun sekilas tampak serupa, keduanya memiliki makna dan tujuan yang berbeda. Memahami perbedaan ini penting bagi guru, siswa, dan orang tua agar tidak terjadi kesalahpahaman dalam menilai capaian belajar.
Apa Itu Sumatif Akhir Tahun?
Sumatif Akhir Tahun adalah bentuk evaluasi yang dilakukan pada akhir tahun ajaran untuk melihat sejauh mana peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan dalam kurikulum. Evaluasi ini bersifat menyeluruh, mencakup materi pembelajaran selama satu tahun penuh. Tujuan utamanya adalah untuk mengetahui tingkat pencapaian hasil belajar dan memberikan gambaran umum mengenai perkembangan akademik siswa.
Dalam konteks Kurikulum Merdeka, Sumatif Akhir Tahun tidak hanya berfokus pada angka atau nilai akhir, melainkan juga mempertimbangkan berbagai aspek capaian kompetensi, termasuk sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Hasil dari penilaian ini dapat digunakan sebagai salah satu bahan refleksi guru dalam merancang pembelajaran ke depan dan memberi umpan balik yang bermakna bagi siswa.
Apa Itu Penilaian Akhir Tahun?
Penilaian Akhir Tahun, atau yang sering disingkat PAT, merupakan istilah yang umum digunakan dalam pendekatan pembelajaran tradisional. Fokus utama PAT adalah untuk mengukur penguasaan siswa terhadap materi pelajaran yang telah diajarkan selama semester atau tahun ajaran tertentu. Penilaian ini biasanya berbentuk tes tertulis yang bersifat kognitif, seperti pilihan ganda atau esai.
Dalam banyak kasus, PAT lebih menekankan pada hasil angka atau skor sebagai indikator keberhasilan belajar siswa. Oleh karena itu, penilaian ini seringkali digunakan sebagai dasar penentuan kenaikan kelas atau pelulusan.
Silahkan download Soal SAT kelas 2 di bawah ini:
(diklik beberapa kali baru muncul link download, satu klik muncul iklan dulu, maaf!)
Semua SOAL SAT KELAS 2
No comments:
Post a Comment